我校一直秉持让老师们走出去看一看、听一听、学一学的理念，利用外出学习机会，组织相关教师“走出去”拓展知识视野，提升专业素养，不断更新和完善自己的教育理念，成为更具胜任力的新时代教师。11月23日至27日，我校两位教师非常荣幸参加锡林浩特市教育局在长春举办的第二期中小学骨干教师培训。第四天培训进行中……
学习剪影
今天上午是肖宇轩老师的讲座《落实立德树人根本任务，以教研转型推动教育质量提升》。我们常说十年树木百年树人，但是立德才是树人根本，德是人之魂。肖老师分析了各时代树什么人，立什么德，然后抛出在新时代下什么样的老师才是好老师，引发所有老师自我思考。最后她又从德育角度与老师们探讨了什么是深度学习。
下午由东北师范大学教授王春光给我们做了《如何撰写教育科研论文》的报告。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求，教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”。一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。那么如何才能写出高质量的论文或者进行高质量的课题研究，王教授从选题，视角，格式三个方面为我们答疑解惑。
学习感悟
肖宇轩老师的讲座给留给我们的思考：学校教育需要通过课程育人，以思*课为主，其余学科为辅的教学机制，让学生无时无刻不断接受德育熏陶。德育的教学不能仅仅依靠思*课，所有学科的教师在备课过程中都应将德育考虑进去。同时在校的每一位老师都要以身作则，拥有家国情怀，树立一个良好的榜样，以全面发展的标准去评价学生，不以学业成绩作为评价学生的唯一标准。教师的课堂应该体现以人为本，由学科本位向学生本位的深度学习。我们面对的是学生，他们有思想，有情感，教师的作用就要鼓励他们把想法表达出来，把情感释放出来，根据学生的反馈做出正确的引导，而不是一味灌输式教学，让学生有参与感，有认同感，有成就感……
王教授的培训让我们对论文撰写课题研究深受启发。1.如何查找文献，不再盲目从网站利用关键字查，而是要先了解这方面研究的专家，再去查阅他们的研究资料更具权威性。也可以查找点击量更多的文献，那样的文献具有更多
